同音異義語
プリントの6問を女性の音声で順番に解説します。プリントを先に解き、迷ったところで動画を止めながら確かめてください。
音声解説の台本を読む
はじめに · 同音異義語
小学5年、同音異義語を学びましょう。この動画では、J5-03の6問を順番に解説します。プリントを先に解き、迷ったところで動画を止めながら確かめてください。
問1 / 6 · 問1の考え方
一問目。委員（かい）を開く。かっこを漢字で書きましょう。 答えは、会です。人が集まる「会」です。
問2 / 6 · 問2の考え方
二問目。海（がい）の文化を学ぶ。かっこを漢字で書きましょう。 答えは、外です。「海外」の「外」です。前後を合わせて熟語を確かめます。
問3 / 6 · 問3の考え方
三問目。きかいを使って部品を作る。かっこを漢字で書きましょう。 答えは、機械です。道具や装置を表す「機械」です。
問4 / 6 · 問4の考え方
四問目。発表するきかいを得る。かっこを漢字で書きましょう。 答えは、機会です。時や場面を表す「機会」です。
問5 / 6 · 問5の考え方
五問目。川の水位をはかる。合う漢字を「測る・計る」から選びましょう。 答えは、測るです。長さ・高さ・深さなどを調べるときに使います。
問6 / 6 · 問6の考え方
六問目。時間をはかる。合う漢字を「測る・計る」から選びましょう。 答えは、計るです。時間や数量を数値で調べるときに使います。
まとめ · 自分で説明できたかな？
まとめです。前後の言葉と意味を確かめ、適切な漢字を選びます。 答えを見ずに、間違えた問題をもう一度解いてみましょう。