手紙・案内文
プリントの6問を女性の音声で順番に解説します。プリントを先に解き、迷ったところで動画を止めながら確かめてください。
音声解説の台本を読む
はじめに · 手紙・案内文
小学4年、手紙・案内文を学びましょう。この動画では、J4-14の6問を順番に解説します。プリントを先に解き、迷ったところで動画を止めながら確かめてください。
問1 / 6 · 問1の考え方
一問目。案内文の題名として適切なものを「秋の読書会のお知らせ・こんにちは」から選びましょう。 答えは、秋の読書会のお知らせです。用件が一目で分かる題名にします。
問2 / 6 · 問2の考え方
二問目。読書会が十月十日午後三時からなら、案内文に必ず書く二つの情報は何ですか。 答えは、日にちと時刻です。参加する人が予定を決めるために必要です。
問3 / 6 · 問3の考え方
三問目。会場が図書室なら、どの項目に書きますか。 答えは、場所／会場です。日時と場所を分けると読みやすくなります。
問4 / 6 · 問4の考え方
四問目。持ち物が好きな本一冊なら、案内文にどう書きますか。 答えは、持ち物：好きな本一冊です。項目名を付けて簡潔に書きます。
問5 / 6 · 問5の考え方
五問目。先生への手紙の書き出しとして「先生へ・やあ」から適切な方を選びましょう。 答えは、先生へです。相手との関係に合う呼びかけを使います。
問6 / 6 · 問6の考え方
六問目。案内文を書き終えた後の見直しを一つ書きましょう。 答えは、例：日時・場所・持ち物の書き忘れがないか確かめる。です。必要な情報と表記を確認できれば正解です。
まとめ · 自分で説明できたかな？
まとめです。いつ・どこで・何を・だれに伝えるかをそろえます。 答えを見ずに、間違えた問題をもう一度解いてみましょう。