← 一覧へ戻る学年PDFの該当ページ▶ 解説動画
小学4年 国語 · J4-14 · 基本若木塾

手紙・案内文

名前 ____________________日付 ____ / ____6問

めあて 相手と目的に合う手紙や案内文を書く。

ポイント いつ・どこで・何を・だれに伝えるかをそろえます。

(1)案内文の題名として適切なものを「秋の読書会のお知らせ・こんにちは」から選びましょう。
答え
(2)読書会が十月十日午後三時からなら、案内文に必ず書く二つの情報は何ですか。
答え
(3)会場が図書室なら、どの項目に書きますか。
答え
(4)持ち物が好きな本一冊なら、案内文にどう書きますか。
答え
(5)先生への手紙の書き出しとして「先生へ・やあ」から適切な方を選びましょう。
答え
(6)案内文を書き終えた後の見直しを一つ書きましょう。
答え
J4-14 · 問題 1 / 2 · 答えは次のページ · オリジナル教材
小学4年 国語 · J4-14 · 基本若木塾

手紙・案内文 / 解答と考え方

名前 ____________________日付 ____ / ____答え合わせ

めあて 相手と目的に合う手紙や案内文を書く。

説明問題は、同じ意味が書けていれば正解です。

(1) 秋の読書会のお知らせ

用件が一目で分かる題名にします。

(2) 日にちと時刻

参加する人が予定を決めるために必要です。

(3) 場所/会場

日時と場所を分けると読みやすくなります。

(4) 持ち物:好きな本一冊

項目名を付けて簡潔に書きます。

(5) 先生へ

相手との関係に合う呼びかけを使います。

(6) 例:日時・場所・持ち物の書き忘れがないか確かめる。

必要な情報と表記を確認できれば正解です。

間違い直し

□ 漢字・語句 □ 文のつながり □ 本文の根拠 □ 自分の言葉

まちがえた番号:____________ 答えを閉じて、もう一度説明しましょう。