地域を開いた先人
プリントの6問を女性の音声で順番に解説します。先に自分で解き、地図・年表・資料と答えの根拠を確かめてください。
音声解説の台本を読む
はじめに · 地域を開いた先人
小学4年、地域を開いた先人を学びましょう。この動画では、SO4-08の6問を順番に解説します。プリントを先に解き、迷ったところで動画を止めながら確かめてください。
問1 / 6 · 問1の考え方
一問目。田畑へ水を引くために造る人工の水路を何といいますか。 答えは、用水路です。用水路は川などから必要な場所へ水を運びます。
問2 / 6 · 問2の考え方
二問目。川の水があふれるのを防ぐため、岸に築くものを答えましょう。 答えは、堤防です。堤防は洪水から土地やくらしを守ります。
問3 / 6 · 問3の考え方
三問目。先人の仕事を時間の順に整理するものを何といいますか。 答えは、年表です。年表にすると出来事の順序や期間が分かります。
問4 / 6 · 問4の考え方
四問目。工事に反対や困難があったことも調べるのはなぜですか。 答えは、努力や判断を多面的に考えるためです。成果だけでなく課題も見ると、先人の働きを深く理解できます。
問5 / 6 · 問5の考え方
五問目。古い文書と現在の地図を比べると分かることを一つ答えましょう。 答えは、土地や水路の変化です。異なる時期の資料を比べると地域の変化が分かります。
問6 / 6 · 問6の考え方
六問目。地域の発展は一人だけで成し遂げられたと考えてよいですか。 答えは、よくないです。中心人物だけでなく、多くの人々の協力がありました。
まとめ · 自分で説明できたかな？
まとめです。先人は人々の願いを受け、長い年月と協力によって水路や土地を整えました。 答えを見ずに、間違えた問題をもう一度解いてみましょう。