実験の進め方とデータ
プリントの6問を女性の音声で順番に解説します。先に自分で解き、観察・実験の根拠を確かめてください。
音声解説の台本を読む
はじめに · 実験の進め方とデータ
小学5年、実験の進め方とデータを学びましょう。この動画では、S5-10の6問を順番に解説します。プリントを先に解き、迷ったところで動画を止めながら確かめてください。
問1 / 6 · 問1の考え方
一問目。調べたい条件だけを変え、ほかの条件を同じにする実験を何といいますか。 答えは、公平な実験です。一つの条件だけを変えると、その条件の影響を比べられます。
問2 / 6 · 問2の考え方
二問目。振り子の糸の長さを調べるとき、変える条件は何ですか。 答えは、糸の長さです。調べたい糸の長さだけを変えます。
問3 / 6 · 問3の考え方
三問目。同じ実験を複数回行う主な理由を答えましょう。 答えは、結果を確かにするためです。測定のばらつきや誤差を小さくできます。
問4 / 6 · 問4の考え方
四問目。3回の測定値が12、13、11のとき、平均を求めましょう。 答えは、12です。（12＋13＋11）÷3＝12です。
問5 / 6 · 問5の考え方
五問目。時間による連続した変化を表すのに適したグラフを答えましょう。 答えは、折れ線グラフです。気温など時間とともに変わる量には折れ線グラフが適します。
問6 / 6 · 問6の考え方
六問目。予想と違う結果が出たとき、結果を書きかえてよいですか。 答えは、書きかえてはいけないです。事実をそのまま記録し、原因を考えたり再実験したりします。
まとめ · 自分で説明できたかな？
まとめです。変える条件は一つにし、それ以外をそろえて複数回測ります。 答えを見ずに、間違えた問題をもう一度解いてみましょう。