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小学5年 国語 · J5-03 · 基本若木塾

同音異義語

名前 ____________________日付 ____ / ____6問

めあて 同じ読みの漢字を文脈で使い分ける。

ポイント 前後の言葉と意味を確かめ、適切な漢字を選びます。

(1)委員(かい)を開く。かっこを漢字で書きましょう。
答え
(2)海(がい)の文化を学ぶ。かっこを漢字で書きましょう。
答え
(3)きかいを使って部品を作る。かっこを漢字で書きましょう。
答え
(4)発表するきかいを得る。かっこを漢字で書きましょう。
答え
(5)川の水位をはかる。合う漢字を「測る・計る」から選びましょう。
答え
(6)時間をはかる。合う漢字を「測る・計る」から選びましょう。
答え
J5-03 · 問題 1 / 2 · 答えは次のページ · オリジナル教材
小学5年 国語 · J5-03 · 基本若木塾

同音異義語 / 解答と考え方

名前 ____________________日付 ____ / ____答え合わせ

めあて 同じ読みの漢字を文脈で使い分ける。

説明問題は、同じ意味が書けていれば正解です。

(1) 会

人が集まる「会」です。

(2) 外

「海外」の「外」です。前後を合わせて熟語を確かめます。

(3) 機械

道具や装置を表す「機械」です。

(4) 機会

時や場面を表す「機会」です。

(5) 測る

長さ・高さ・深さなどを調べるときに使います。

(6) 計る

時間や数量を数値で調べるときに使います。

間違い直し

□ 漢字・語句 □ 文のつながり □ 本文の根拠 □ 自分の言葉

まちがえた番号:____________ 答えを閉じて、もう一度説明しましょう。