米づくり
プリントの6問を女性の音声で順番に解説します。先に自分で解き、地図・年表・資料と答えの根拠を確かめてください。
音声解説の台本を読む
はじめに · 米づくり
小学5年、米づくりを学びましょう。この動画では、SO5-04の6問を順番に解説します。プリントを先に解き、迷ったところで動画を止めながら確かめてください。
問1 / 6 · 問1の考え方
一問目。春に苗を田へ植える作業を何といいますか。 答えは、田植えです。育てた苗を水田に植えます。
問2 / 6 · 問2の考え方
二問目。秋に実った稲を刈り取る作業を何といいますか。 答えは、稲刈りです。穂が実った時期を見て収穫します。
問3 / 6 · 問3の考え方
三問目。水田の水の量を調節するのはなぜですか。 答えは、稲の成長に合う環境を保つためです。成長段階や天候に合わせて水を管理します。
問4 / 6 · 問4の考え方
四問目。病気に強く、おいしい米を作るために品種を改良することを何といいますか。 答えは、品種改良です。目的に合う性質をもつ品種を長い時間をかけて作ります。
問5 / 6 · 問5の考え方
五問目。大型機械を使う利点を一つ答えましょう。 答えは、短い時間で広い田を作業できるです。作業時間や人手を減らすことにつながります。
問6 / 6 · 問6の考え方
六問目。生産者が米の産地や作り方を記録する理由を答えましょう。 答えは、安全性や品質を確かめられるようにするためです。記録は消費者の信頼と生産改善に役立ちます。
まとめ · 自分で説明できたかな？
まとめです。米づくりは季節に合わせて進み、機械・品種改良・共同作業で安定した生産を目指します。 答えを見ずに、間違えた問題をもう一度解いてみましょう。