説明文の読み取り
プリントの6問を女性の音声で順番に解説します。プリントを先に解き、迷ったところで動画を止めながら確かめてください。
音声解説の台本を読む
はじめに · 説明文の読み取り
小学4年、説明文の読み取りを学びましょう。この動画では、J4-10の6問を順番に解説します。プリントを先に解き、迷ったところで動画を止めながら確かめてください。
問1 / 6 · 問1の考え方
一問目。葉が重ならないように広がる利点は何ですか。 答えは、多くの葉が日光を受けられるです。上の葉だけで光をさえぎらないようにしています。
問2 / 6 · 問2の考え方
二問目。植物が光を受けて作るものを書きましょう。 答えは、育つための養分です。本文の第一段落にあります。
問3 / 6 · 問3の考え方
三問目。つる植物が支えを利用するのはなぜですか。 答えは、少ない力で高い場所へ伸びるためです。太い幹を作る代わりに支えを使います。
問4 / 6 · 問4の考え方
四問目。「このように」が指す二つの工夫を書きましょう。 答えは、葉の広がり方と、つるが支えに巻き付くことです。前の二段落の内容をまとめています。
問5 / 6 · 問5の考え方
五問目。本文全体の要旨を四十字以内で書きましょう。 答えは、例：植物は光を受けるため、体のつくりや伸び方を工夫している。です。二つの例に共通する中心内容をまとめます。
問6 / 6 · 問6の考え方
六問目。筆者が二つの例を挙げた目的を書きましょう。 答えは、植物の光を受ける工夫を具体的に説明するためです。例は中心の考えを分かりやすくします。
まとめ · 自分で説明できたかな？
まとめです。「なぜなら」「そのため」など、理由と結果を示す言葉に注目します。 答えを見ずに、間違えた問題をもう一度解いてみましょう。