物語文の読み取り
プリントの6問を女性の音声で順番に解説します。プリントを先に解き、迷ったところで動画を止めながら確かめてください。
音声解説の台本を読む
はじめに · 物語文の読み取り
小学4年、物語文の読み取りを学びましょう。この動画では、J4-09の6問を順番に解説します。プリントを先に解き、迷ったところで動画を止めながら確かめてください。
問1 / 6 · 問1の考え方
一問目。悠斗が最初に箱を開けられなかったのはなぜですか。 答えは、箱の持ち主に無断で開けてよいか迷ったからです。箱に名前がなくても、だれかの大切な物かもしれないと考えました。
問2 / 6 · 問2の考え方
二問目。結衣が提案したことを書きましょう。 答えは、放送で持ち主を探すことです。自分たちだけで決めず、持ち主を確かめようとしました。
問3 / 6 · 問3の考え方
三問目。箱の中に入っていたものは何ですか。 答えは、昔の写真と手紙です。放送後に来た卒業生が説明しています。
問4 / 6 · 問4の考え方
四問目。「悠斗の肩の力が抜けた」から分かる気持ちを書きましょう。 答えは、安心した気持ちです。心配がなくなり、ほっとしています。
問5 / 6 · 問5の考え方
五問目。二人の行動のよかった点を一つ書きましょう。 答えは、例：持ち主を確かめてから箱を渡した。です。相手の物を大切に扱った点を捉えます。
問6 / 6 · 問6の考え方
六問目。この物語に題名を付けるなら何がよいですか。理由も書きましょう。 答えは、例：「古い木箱」—箱をめぐる二人の判断が中心だから。です。中心となる出来事と結び付いていれば正解です。
まとめ · 自分で説明できたかな？
まとめです。行動、会話、表情と、その前後の出来事を結び付けます。 答えを見ずに、間違えた問題をもう一度解いてみましょう。