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小学5年 国語 · J5-15 · 基本若木塾

報告文の書き方

名前 ____________________日付 ____ / ____6問

めあて 調査した事実と考えを分けて報告する。

ポイント 目的・方法・結果・考察の順に整理します。

(1)報告文の最初に示すものを「調査の目的・感想」から選びましょう。
答え
(2)アンケートを二十人に行ったことは、どの項目に書きますか。
答え
(3)「十五人が朝食を毎日食べると答えた」は事実と考察のどちらですか。
答え
(4)「朝食の大切さが広く知られていると考えられる」は事実と考察のどちらですか。
答え
(5)結果を正確に伝えるために使うとよいものを一つ書きましょう。
答え
(6)報告文を見直す観点を一つ書きましょう。
答え
J5-15 · 問題 1 / 2 · 答えは次のページ · オリジナル教材
小学5年 国語 · J5-15 · 基本若木塾

報告文の書き方 / 解答と考え方

名前 ____________________日付 ____ / ____答え合わせ

めあて 調査した事実と考えを分けて報告する。

説明問題は、同じ意味が書けていれば正解です。

(1) 調査の目的

何のために調べたかを最初に明らかにします。

(2) 調査方法

だれに、どのように調べたかを示します。

(3) 事実/結果

調査で得た数値なので事実です。

(4) 考察

結果から書き手が考えたことです。

(5) 例:表・グラフ・具体的な数値

読み手が結果を確かめられる資料を示します。

(6) 例:事実と自分の考えを分けて書いているか。

根拠と考察の区別を確認できれば正解です。

間違い直し

□ 漢字・語句 □ 文のつながり □ 本文の根拠 □ 自分の言葉

まちがえた番号:____________ 答えを閉じて、もう一度説明しましょう。