小学3年理科 · S3-07_03 · かつよう若木塾

音のせいしつ

なまえ ____________________ひづけ ____ / ____6もん

ポイント　音が出ている物にそっとふれてみよう。

めあて　音と物の振動を関係付ける。

(1)友だちに説明するつもりで答えましょう。音は何を伝わりますか。

こたえ

(2)友だちに説明するつもりで答えましょう。太鼓をたたくと膜はどうなりますか。

こたえ

(3)友だちに説明するつもりで答えましょう。物が細かく動くことを何といいますか。

こたえ

(4)友だちに説明するつもりで答えましょう。音が出ている物はどうなっていますか。

こたえ

(5)友だちに説明するつもりで答えましょう。音を大きくすると振動はどうなりますか。

こたえ

(6)友だちに説明するつもりで答えましょう。糸電話の糸をゆるめると聞こえにくいのはなぜですか。

こたえ

小学3年理科 · S3-07_03 · かつよう若木塾

音のせいしつ / こたえとかんがえかた

なまえ ____________________ひづけ ____ / ____こたえあわせ

「物や空気」が大切な言葉です。理由や例も言えると合格です。

「振動する」が大切な言葉です。理由や例も言えると合格です。

「振動」が大切な言葉です。理由や例も言えると合格です。

「振動している」が大切な言葉です。理由や例も言えると合格です。

「大きくなる」が大切な言葉です。理由や例も言えると合格です。

「振動が伝わりにくいから」が大切な言葉です。理由や例も言えると合格です。

もういちど

まちがえたばんごう：____________　こたえをかくして、ときなおしましょう。