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小学4年 算数 · M4-05_04-d · 標準 · 別版D若木塾

角の大きさ

名前 ____________________日付 ____ / ____6問・各1点

ポイント 直角は90°、半回転は180°、1回転は360°です。図は実際の長さではありません。

例 一直線の180°を65°と残りの角に分けると、残りは180−65=115°です。

(1)全体が90°の角を二つに分けました。一方が46°のとき、もう一方は何度ですか。
46°あ全体 90°
答え
(2)全体が90°の角を二つに分けました。一方が53°のとき、もう一方は何度ですか。
53°あ全体 90°
答え
(3)全体が180°の角を二つに分けました。一方が59°のとき、もう一方は何度ですか。
59°あ全体 180°
答え
(4)全体が180°の角を二つに分けました。一方が107°のとき、もう一方は何度ですか。
107°あ全体 180°
答え
(5)全体が360°の角を二つに分けました。一方が140°のとき、もう一方は何度ですか。
140°あ全体 360°
答え
(6)全体が360°の角を二つに分けました。一方が247°のとき、もう一方は何度ですか。
247°あ全体 360°
答え
式や考え方も書きましょう。 得点 ____ / 6 できた問題に○を付けましょう。
M4-05_04-d · 問題 1 / 2 · オリジナル教材
小学4年 算数 · M4-05_04-d · 標準 · 別版D若木塾

角の大きさ / 解答と考え方

名前 ____________________日付 ____ / ____答え合わせ

(1) 44°

全体の90°から、わかっている46°をひきます。

(2) 37°

全体の90°から、わかっている53°をひきます。

(3) 121°

全体の180°から、わかっている59°をひきます。

(4) 73°

全体の180°から、わかっている107°をひきます。

(5) 220°

全体の360°から、わかっている140°をひきます。

(6) 113°

全体の360°から、わかっている247°をひきます。

間違い直し

□ 式の選び方 □ 計算 □ 単位・読み取り

まちがえた番号:____________ もう一度、答えを見ずに解きましょう。

まちがえた問題は、翌日に解き直しましょう。理由が説明できないときは、先生に質問しましょう。