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小学6年 国語 · J6-14 · 基本若木塾

文章の推敲

名前 ____________________日付 ____ / ____6問

めあて 目的と読み手に合わせて文章を直す。

ポイント 重複、曖昧な指示語、文のねじれ、表記を見直します。

(1)「まず最初に、係を決めます。」の重複を直しましょう。
答え
(2)「ぼくは私は図書委員です。」を直しましょう。
答え
(3)「雨が降ったので、試合を行った。」を自然な文に直しましょう。
答え
(4)「委員会で話し合った。それを変えた。」の「それ」を具体的に直しましょう。
答え
(5)「わたしの目標は、毎日練習します。」のねじれを直しましょう。
答え
(6)推敲するとき、声に出して読むよさを一つ書きましょう。
答え
J6-14 · 問題 1 / 2 · 答えは次のページ · オリジナル教材
小学6年 国語 · J6-14 · 基本若木塾

文章の推敲 / 解答と考え方

名前 ____________________日付 ____ / ____答え合わせ

めあて 目的と読み手に合わせて文章を直す。

説明問題は、同じ意味が書けていれば正解です。

(1) まず、係を決めます。/最初に、係を決めます。

「まず」と「最初に」は意味が重なります。

(2) ぼくは図書委員です。/私は図書委員です。

一人称を一つにそろえます。

(3) 雨が降ったので、試合を中止した。

原因と結果が自然につながるようにします。

(4) 例:委員会で話し合い、当番の決め方を変えた。

指示語が何を指すか明確にします。

(5) わたしの目標は、毎日練習することです。

主語「目標は」に合う述語にします。

(6) 例:言葉の重なりや読みにくい文に気付きやすい。

文章のリズムやつながりを確かめられます。

間違い直し

□ 漢字・語句 □ 文のつながり □ 本文の根拠 □ 自分の言葉

まちがえた番号:____________ 答えを閉じて、もう一度説明しましょう。