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小学6年 国語 · J6-13 · 基本若木塾

複数資料の比較

名前 ____________________日付 ____ / ____6問

めあて 複数の資料から共通点と相違点を読み取る。

ポイント 条件・単位・調査方法をそろえて比べます。

文章

【一日の平均読書時間】(単位:分)

資料A 四年40 五年35 六年30(青空小学校・六月調査)

資料B 四年50 五年45 六年30(緑小学校・十月調査)

(1)資料Aと資料Bに共通する傾向を書きましょう。
答え
(2)資料Aの五年生と六年生の差は何分ですか。
答え
(3)資料Bの五年生と六年生の差は何分ですか。
答え
(4)二つの資料で四年生の値が異なる理由として考えられることを一つ書きましょう。
答え
(5)「六年生は必ず一日30分読む」と言い切れますか。理由も書きましょう。
答え
(6)資料を比較するとき最初に確かめる項目を一つ書きましょう。
答え
J6-13 · 問題 1 / 2 · 答えは次のページ · オリジナル教材
小学6年 国語 · J6-13 · 基本若木塾

複数資料の比較 / 解答と考え方

名前 ____________________日付 ____ / ____答え合わせ

めあて 複数の資料から共通点と相違点を読み取る。

説明問題は、同じ意味が書けていれば正解です。

(1) 学年が上がるほど読書時間が短くなる傾向がある。

どちらの資料でも六年生の値が低くなっています。

(2) 5分

35−30=5分です。

(3) 15分

45−30=15分です。

(4) 例:調査した学校や時期、人数が違う。

調査条件の違いに目を向けます。

(5) 言い切れない。平均値であり、個人差があるから。

平均だけでは全員の値は分かりません。

(6) 例:題名、単位、調査対象、調査時期

同じ条件で比べられるかを確認します。

間違い直し

□ 漢字・語句 □ 文のつながり □ 本文の根拠 □ 自分の言葉

まちがえた番号:____________ 答えを閉じて、もう一度説明しましょう。