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小学6年 国語 · J6-04 · 基本若木塾

話し言葉と書き言葉

名前 ____________________日付 ____ / ____6問

めあて 目的に合う言葉遣いへ直す。

ポイント 発表や会話では伝わりやすさ、報告文では正確さと簡潔さを重視します。

(1)報告文の「すごくたくさん集まりました」を書き言葉に直しましょう。
答え
(2)「だからさ、ぼくは反対。」を書き言葉に直しましょう。
答え
(3)会話で相手の理解を確かめる言葉を一つ書きましょう。
答え
(4)報告文で主語を何度も省くと、どんな問題が起きますか。
答え
(5)「たぶん必ず成功する」の問題点を書きましょう。
答え
(6)相手に依頼するメールの件名として「お願い」と「図書委員会資料の確認のお願い」のどちらが適切ですか。
答え
J6-04 · 問題 1 / 2 · 答えは次のページ · オリジナル教材
小学6年 国語 · J6-04 · 基本若木塾

話し言葉と書き言葉 / 解答と考え方

名前 ____________________日付 ____ / ____答え合わせ

めあて 目的に合う言葉遣いへ直す。

説明問題は、同じ意味が書けていれば正解です。

(1) 非常に多く集まりました。

程度を正確で落ち着いた言葉にします。

(2) そのため、私は反対です。

話し言葉の終助詞などを改めます。

(3) 例:ここまでで分かりましたか。

聞き手の反応を確かめる表現です。

(4) だれの行動か分かりにくくなる

必要な主語を補います。

(5) 「たぶん」と「必ず」が矛盾する

確かさの程度が一致していません。

(6) 図書委員会資料の確認のお願い

用件が具体的に分かります。

間違い直し

□ 漢字・語句 □ 文のつながり □ 本文の根拠 □ 自分の言葉

まちがえた番号:____________ 答えを閉じて、もう一度説明しましょう。