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小学4年 国語 · J4-03 · 基本若木塾

主語・述語・修飾語

名前 ____________________日付 ____ / ____6問

めあて 文の成分の関係を捉える。

ポイント 「何が・だれが」に当たる主語と、主語の動作や様子を表す述語を見つけます。

(1)「白い鳥が飛んだ。」の主語を書きましょう。
答え
(2)同じ文の述語を書きましょう。
答え
(3)「妹は新しい本を読んだ。」で、「本を」をくわしくする言葉は何ですか。
答え
(4)「雨が静かに降る。」で、「降る」をくわしくする言葉は何ですか。
答え
(5)「校庭で子どもたちが遊ぶ。」の主語と述語を書きましょう。
答え
(6)「大きな犬が走る。」の「大きな」が修飾する言葉を書きましょう。
答え
J4-03 · 問題 1 / 2 · 答えは次のページ · オリジナル教材
小学4年 国語 · J4-03 · 基本若木塾

主語・述語・修飾語 / 解答と考え方

名前 ____________________日付 ____ / ____答え合わせ

めあて 文の成分の関係を捉える。

説明問題は、同じ意味が書けていれば正解です。

(1) 鳥が

「何が飛んだか」を考えます。

(2) 飛んだ

鳥の動作を表しています。

(3) 新しい

「どのような本か」を説明しています。

(4) 静かに

動作の様子を表す修飾語です。

(5) 主語:子どもたちが 述語:遊ぶ

「校庭で」は場所を表す修飾語です。

(6) 犬が

どのような犬かを説明しています。

間違い直し

□ 漢字・語句 □ 文のつながり □ 本文の根拠 □ 自分の言葉

まちがえた番号:____________ 答えを閉じて、もう一度説明しましょう。